溫柔亦堅(jiān)定

她是盛開在

海洋腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域的“鏗鏘玫瑰”

勇攀科研高峰，奮戰(zhàn)一線

展現(xiàn)著新時代女性的風(fēng)采

用一顆學(xué)術(shù)匠心，教書育人

滿懷希冀，耕耘未來

她就是

沈陽市巾幗建功標(biāo)兵

東北大學(xué)“三八紅旗手”劉莉教授

劉莉，中共黨員，東北大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國腐蝕與防護(hù)學(xué)會理事。入選國家級高層次人才項(xiàng)目，2023年獲評遼寧省高校“校園先鋒示范崗”優(yōu)秀黨支部書記。主要從事海洋腐蝕與防護(hù)研究，作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)多項(xiàng)重大科研任務(wù)。學(xué)術(shù)成果獲得2021年中國腐蝕與防護(hù)學(xué)會“科學(xué)技術(shù)獎（自然科學(xué)類）一等獎”（排名第一），2019年第十二屆遼寧青年科技獎（十大英才），2017年中國腐蝕與防護(hù)學(xué)會“左景依杰出青年學(xué)術(shù)獎”等。在國際知名期刊上發(fā)表高水平論文100余篇（第一作者及通訊作者）。作為東北大學(xué)腐蝕與防護(hù)中心黨支部書記，劉莉積極發(fā)揮“雙帶頭人”的重要作用，堅(jiān)定理想信念，帶領(lǐng)黨支部黨員不忘初心使命，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)；帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，積極進(jìn)取，投身于國家“卡脖子”技術(shù)難題，為海洋強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

01 圍繞國家重大戰(zhàn)略需求 扎根海洋腐蝕與防護(hù)研究

海洋是我國實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略要地，但由于海洋環(huán)境尤其是深海遠(yuǎn)海的海況復(fù)雜多變，嚴(yán)重的腐蝕防護(hù)問題，已成為制約海洋裝備發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸之一，亟待得到解決。

由于深海、遠(yuǎn)海兩大苛刻海洋環(huán)境對海洋裝備材料的腐蝕失效機(jī)理不清晰、對材料的侵蝕作用不明確，導(dǎo)致材料的設(shè)計及專用防護(hù)技術(shù)的研發(fā)沒有正確的方向，阻礙了海洋裝備的應(yīng)用及發(fā)展。

國家所需，乃吾輩之責(zé)。東北大學(xué)教授劉莉二十年如一日奮戰(zhàn)在海洋腐蝕與防護(hù)研究科研教學(xué)最前沿，瞄準(zhǔn)祖國“向海圖強(qiáng)、走向深藍(lán)”的戰(zhàn)略，以熾熱高昂的激情和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，全情投入，兢兢業(yè)業(yè)，為保障海洋裝備的長效可靠穩(wěn)定運(yùn)行貢獻(xiàn)著科研人的力量。

初春的上午，陽光灑在知行樓529C，給這里平添了幾分溫暖和寧靜，這里就是劉莉教授的辦公室，在這里，記者聆聽了她的奮斗故事和成長心路。

1998年，劉莉考入吉林大學(xué)化學(xué)系，2002年她師從中國科學(xué)院金屬研究所王福會教授開展研究生階段的學(xué)習(xí)，并于2007年獲得博士學(xué)位。“‘要做事，先做人’。這是王老師平時對我們最常說的一句話。從科研方向的明晰，到科研思維的淬煉，他指引著我不懈前行，帶我走進(jìn)了一個可以施展才華、實(shí)現(xiàn)價值的廣闊舞臺。”提到自己的成長之路，劉莉?qū)蠋煶錆M了感恩之情。

劉莉介紹說，一路走來，自己一直堅(jiān)持著“求真務(wù)實(shí)”的科研初心。“基礎(chǔ)研究最講究的就是‘求真’，應(yīng)用基礎(chǔ)研究最講究的就是‘務(wù)實(shí)’，也就是研究成果和新技術(shù)要有落腳點(diǎn)和應(yīng)用的場景，能夠真正服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。”

基礎(chǔ)研究，是科技創(chuàng)新的源頭活水。攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，基礎(chǔ)研究要先行一步。劉莉和團(tuán)隊(duì)的研發(fā)成果能夠向相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域展開探索，得益于多年來在基礎(chǔ)研究上的深厚積淀。

“如果連基礎(chǔ)原理都搞不清楚，開發(fā)相關(guān)應(yīng)用技術(shù)就無從談起，也就不可能有實(shí)質(zhì)性突破。”劉莉說。坐得了冷板凳，耐得住寂寞。在劉莉看來，應(yīng)對科研工作中的挑戰(zhàn)和難題，最寶貴的“方法論”就是堅(jiān)持不懈。

從底層做起，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用基礎(chǔ)研究與產(chǎn)業(yè)研發(fā)的深度聯(lián)動，理論與技術(shù)的閉環(huán)反饋與快速迭代，劉莉和團(tuán)隊(duì)十幾年深耕海洋腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域。作為負(fù)責(zé)人，劉莉先后承擔(dān)多項(xiàng)重大科研任務(wù)。在這些項(xiàng)目的資助下，劉莉教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，自主攻關(guān)深海等海洋苛刻環(huán)境下金屬腐蝕與防護(hù)基礎(chǔ)科學(xué)問題。

“從防腐策略到壽命評估，再到涂層研制，在海洋腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域，我們的主要目標(biāo)在于為裝備‘延壽’。”掌握海洋腐蝕與防護(hù)腐蝕發(fā)生的本質(zhì)機(jī)理、創(chuàng)造性地提出新型涂層設(shè)計方法……團(tuán)隊(duì)在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面持續(xù)發(fā)力，先后研發(fā)出系列新型長壽命防腐涂料及功能防腐一體化涂層，實(shí)現(xiàn)了深海等苛刻環(huán)境下金屬腐蝕防護(hù)“腐蝕機(jī)理—新型防護(hù)涂層—裝備應(yīng)用”全鏈條研究工作。天道酬勤，行者常至，一系列新技術(shù)、新產(chǎn)品在多個合作企業(yè)聯(lián)合開發(fā)應(yīng)用，均實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)。

熱愛是前行的動力，團(tuán)隊(duì)是前進(jìn)的引擎。“東北大學(xué)有著良好的創(chuàng)新氛圍和科研環(huán)境，科研成果的取得，得益于國家對高水平科技自立自強(qiáng)的高度重視和投入、團(tuán)隊(duì)帶頭人王福會教授對學(xué)術(shù)方向的堅(jiān)定把握、學(xué)校搭建的優(yōu)秀科研平臺、團(tuán)隊(duì)的通力合作和科研伙伴的鼎力支持。正所謂‘天時地利人和’，才讓我們能夠?qū)W以致用，為國家做一份貢獻(xiàn)。”劉莉表示。

劉莉和團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)成果，先后獲得2021年中國腐蝕與防護(hù)學(xué)會“科學(xué)技術(shù)獎（自然科學(xué)類）一等獎”（排名第一）、2017年中國腐蝕與防護(hù)學(xué)會“左景依杰出青年學(xué)術(shù)獎”等。

沉甸甸的成績背后，是沉甸甸的付出。日以繼夜的拼搏，持續(xù)不斷的投入，辛勤的汗水澆灌出絢爛的成果。“科研工作者只爭朝夕的背后，的確有時不我待的緊迫感，但同時也有一種獲得感、成就感和意義感。這是一個自我提升的過程，也是一個認(rèn)知和視野不斷開闊的過程，就仿佛世界為你打開了一扇窗，讓你不要自我設(shè)限，全身心投入去燃燒自己、奉獻(xiàn)自己，為國家作出一份貢獻(xiàn)。”在劉莉看來，科研工作絕不僅僅是辛苦，其中更有知識女性對自我的探索、對真理的追求和對社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

02 “授之以魚不如授之以漁” 

活躍在教書育人的第一線，劉莉在立德樹人的道路上躬耕不輟，以女性特有的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和智慧，托舉起莘莘學(xué)子的理想人生。

秉持“授之以魚不如授之以漁”的理念，劉莉鼓勵學(xué)生大膽嘗試，勇于求索，尤其注重對學(xué)生科研思維的養(yǎng)成和鍛煉，培養(yǎng)了一批批投身于材料腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)生。“科研項(xiàng)目只是一個載體，同學(xué)們在這個過程中養(yǎng)成正確的的思維方式和科研價值觀，則會使他們終生受益。”劉莉說。

劉莉要求學(xué)生們重視基礎(chǔ)學(xué)科研究，筑牢理論基石，絕不能投機(jī)取巧。“在科研和學(xué)習(xí)過程中，劉老師總是會敏銳地捕捉到我們的心情波動。鉆研新的科學(xué)問題，常常需要走進(jìn)未知的領(lǐng)域，陌生的道路走起來難免不斷碰壁，而每每我在探索過程中遇到挫折，劉老師總會以自己的讀研經(jīng)歷鼓勵我。這種平和的交心時刻，她仿佛就是親切的學(xué)姐，與我分享她自己的讀研經(jīng)驗(yàn)，為我不斷攻克難關(guān)帶來信心和力量，平復(fù)我頻頻受挫的心靈，讓我意識到失敗不過是黎明前的黑暗，正確的科研態(tài)度和清醒的分析頭腦，就是披荊斬棘的利劍。”劉莉的博士生陳文錚動情地說。

“在科研方面，劉老師就是我們的安心劑。她總能發(fā)現(xiàn)并指出我們實(shí)驗(yàn)和科研過程中的不足。我常常有著粗心的毛病，劉老師一次次指出這個毛病的對我的影響，并耐心叮囑我改正。”博士生王文泉說。

優(yōu)秀的研究生導(dǎo)師，不僅意味著優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，更意味著一顆關(guān)愛學(xué)生的心，可以給予學(xué)生鼓勵和支持，幫助他們克服困難。在碩士生費(fèi)渤文眼中，劉莉老師討論學(xué)術(shù)時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，平時則幽默風(fēng)趣、關(guān)愛學(xué)生，真正做到了與學(xué)生們共同成長、共同進(jìn)步。師生的良好合作不僅能夠帶來學(xué)術(shù)上的成功，更能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，成就共同的理想和目標(biāo)。

多年來，劉莉培養(yǎng)博士研究生30余人，碩士研究生40余人。其中，博士生多次獲得中國腐蝕與防護(hù)學(xué)會優(yōu)秀論文獎、中國腐蝕電化學(xué)與測試方法專業(yè)委員會優(yōu)秀論文獎、中國腐蝕防護(hù)學(xué)會青年講評會一等獎以及中國腐蝕防護(hù)學(xué)會優(yōu)秀博士論文獎等。

劉莉深知，培養(yǎng)人才不僅要提高學(xué)術(shù)能力，更要引導(dǎo)學(xué)生立志報國。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展了豐富的黨員教育活動，帶領(lǐng)師生一同參觀東北大學(xué)校史館，校友前輩的光榮事跡激勵著青年們勵志篤學(xué)；帶領(lǐng)大家參觀“九一八”歷史博物館、遼寧省工業(yè)展覽館，學(xué)習(xí)黨史以及國家發(fā)展史，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的艱苦發(fā)展歷程和為國為民的偉大奉獻(xiàn)精神；組織學(xué)生開展觀影活動，深入了解中國式現(xiàn)代化發(fā)展的累累碩果，學(xué)生們在為黨為國感到自豪的同時，也認(rèn)識到肩上所背負(fù)的重?fù)?dān)。

作為東北大學(xué)腐蝕與防護(hù)中心黨支部書記，劉莉愛黨愛國，立場堅(jiān)定，恪盡職守，積極發(fā)揮“雙帶頭人”的重要作用。她十分注重支部教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，引導(dǎo)黨員教師努力成為“四有”好老師，爭做“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”的表率。她帶領(lǐng)黨支部黨員強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不忘初心使命，投身于國家“卡脖子”技術(shù)難題；在學(xué)科建設(shè)過程奉獻(xiàn)力量，起到“頭雁效應(yīng)”，發(fā)揮正向力量。

“我們會以習(xí)近平總書記重要回信精神為指引，牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，著眼國家戰(zhàn)略需求培養(yǎng)高素質(zhì)人才，做強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科，不斷推出高水平科研成果，把育人作為根本任務(wù)，做好學(xué)生的掌燈人，把科技發(fā)展作為發(fā)展根基，把為國奉獻(xiàn)作為最高追求。”

展望未來，劉莉說，要踏踏實(shí)實(shí)地做好手頭的每一項(xiàng)工作，為團(tuán)隊(duì)帶出更多優(yōu)秀的年輕人，讓所在的學(xué)科和方向后繼有人，不斷發(fā)展壯大，更好地為國家科技發(fā)展事業(yè)作貢獻(xiàn)。