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吃瓜，這個(gè)課題組火了！

2025-01-14 11:16:41 作者：材料科學(xué)與工程來(lái)源：材料科學(xué)與工程分享至：

來(lái)源|知乎、清風(fēng)尋跡

（我大概看了三遍，每看一次都有不同的感受，初看：比較快速的瀏覽，初始的印象僅僅是，宋老師是一位好老師，對(duì)學(xué)生很不錯(cuò)呀）

（第二次看，相對(duì)細(xì)致的瀏覽，發(fā)現(xiàn)宋老師德才兼?zhèn)?，能在學(xué)生眼里是一位好老師，或者有學(xué)生能如此夸獎(jiǎng)老師，感覺(jué)甚至好，非常值得大力贊揚(yáng)，值得讓大家知道有這么一位好老師，在踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生，為科研，得此導(dǎo)師，讀博無(wú)憾）

（第三次看，感動(dòng)，心中不免感慨，眼淚忍不住，身子起雞皮疙瘩，是因?yàn)橄肫鹆四敲炊嘣鼘?dǎo)，無(wú)德無(wú)良的導(dǎo)師，在這些導(dǎo)師下的在讀碩士、博士該如何度過(guò)每一天，心中不寒而栗。渣導(dǎo)應(yīng)大力批評(píng)，好導(dǎo)也應(yīng)大力贊揚(yáng)！對(duì)比之下，讓那些無(wú)良導(dǎo)師感到羞恥！）

正文：

作者：阿黃sweetgirl

我有著百分之九十九的博士生所沒(méi)有的幸運(yùn)。我的導(dǎo)師是真真切切把我們當(dāng)孩子去培養(yǎng)的人。五年碩博生涯與他相處，他是我人生的榜樣。

1. 只要達(dá)到學(xué)校的畢業(yè)要求，從不要求延期。畢業(yè)了暫時(shí)找不到工作，可以在組里呆著，工資按照對(duì)應(yīng)學(xué)位的項(xiàng)目聘用的最高待遇(目前博士9000)。

2. 從不說(shuō)一句臟話(huà)，哪怕一遍一遍地催著你同樣的事情，也只是一遍一遍地說(shuō)，你該抓緊了。

3. 跟學(xué)生總是客客氣氣，讓學(xué)生幫忙都是說(shuō)

“請(qǐng)幫我看一下這個(gè)稿子，謝謝"

"請(qǐng)幫我拿一下快遞，謝謝"

"請(qǐng)把你的工作做一頁(yè)ppt發(fā)給我，謝謝"

4. 從不限制學(xué)生的課題方向，會(huì)引導(dǎo)，但不會(huì)禁止。更多聽(tīng)學(xué)生自己的想法。

5. 從不限制每天的工作時(shí)間和每周的工作天數(shù)，學(xué)生的壓力和動(dòng)力來(lái)自于學(xué)生自己內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力。

6. 雖然是杰青加長(zhǎng)江，對(duì)任何人都保持充分的尊重。曾經(jīng)把一個(gè)印度的碩士生錯(cuò)當(dāng)成了教授(對(duì)方說(shuō)來(lái)尋求合作)。預(yù)約院里最好的會(huì)議室向他做了一個(gè)小時(shí)的報(bào)告。最后，那個(gè)印度人說(shuō)，我能讀您的博士嗎？老師竟沒(méi)有絲毫的怒意。

7. 生活簡(jiǎn)單，不會(huì)開(kāi)車(chē)，每天步行上下班。生活純樸，用的手機(jī)目前還沒(méi)有指紋解鎖功能，出去經(jīng)常找wifi。

有一次去外地領(lǐng)獎(jiǎng)，發(fā)現(xiàn)自己穿的兩只皮鞋不是一雙（一個(gè)有鞋帶一個(gè)沒(méi)有），因不舍得一下子扔掉兩雙鞋而沒(méi)有買(mǎi)新的。還說(shuō)幸虧褲子長(zhǎng)蓋著才沒(méi)有出丑。

8. 自己生活簡(jiǎn)單，對(duì)待學(xué)生很是大方，學(xué)生工資待遇上等水平，每年把自己的上萬(wàn)獎(jiǎng)金用于年會(huì)聚餐。

9. 從不強(qiáng)求學(xué)生做任何事，更多地遵從學(xué)生的意愿。畢業(yè)時(shí)，他很想留我在組里，我說(shuō)想出去闖幾年再回來(lái)，他表示支持，還親自幫我聯(lián)系和推薦導(dǎo)師。

10. 具有科研理想，始終保持著濃厚的科研興趣。他認(rèn)為科研的目標(biāo)是為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，而不只是為了自己做貢獻(xiàn)。

11. 對(duì)待學(xué)生關(guān)懷備至。去澳大利亞開(kāi)會(huì)回北京時(shí)，我把所有的衣服都托運(yùn)了，穿著短袖。下飛機(jī)時(shí)，外面是零下十度的嚴(yán)冬，導(dǎo)師竟把他的羽絨服給了我，不容拒絕。畢業(yè)時(shí)，要清理宿舍，老師讓暫時(shí)沒(méi)有找到住處的學(xué)生住進(jìn)了他的新房子，不收房租。

12. 學(xué)生即使犯錯(cuò)了也不會(huì)有過(guò)多的苛責(zé)。有次師妹在宿舍使用違章電器，要寫(xiě)檢討并需要導(dǎo)師簽字。導(dǎo)師不但沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備，還親自幫她修改檢討，來(lái)顯得認(rèn)錯(cuò)態(tài)度更為誠(chéng)懇。說(shuō)“寫(xiě)檢討也要用心去做到最好”。

你可能認(rèn)為我們組應(yīng)該是一個(gè)佛系組，發(fā)不了什么論文。那你錯(cuò)了，導(dǎo)師用他自己的態(tài)度感染著我們，我們并沒(méi)有懈怠。18年我們組發(fā)表的部分代表論文如下：

我不知道最厲害的研究組是什么樣的。但我感覺(jué)這是最適合科研和生活的研究組。

沒(méi)有想到能夠得到這么多的關(guān)注，感到非常欣慰。再更新一個(gè)導(dǎo)師的講話(huà)。

13. 老師說(shuō)：“為師當(dāng)有父母心，我對(duì)學(xué)生培養(yǎng)付出的心思甚至比對(duì)自己孩子的付出還要多”。

他在教師節(jié)發(fā)的微信朋友圈：“每一個(gè)教師節(jié)都會(huì)收到無(wú)數(shù)祝福和鮮花，常常反躬自問(wèn)：自己是否是一名合格的老師？這些風(fēng)華正茂的年輕人經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，會(huì)在他們的人生經(jīng)歷留下怎樣的痕跡？除了專(zhuān)業(yè)方面的“傳道、授業(yè)、解惑”，怎么才能做到樹(shù)德、樹(shù)志、樹(shù)人？最終思考的結(jié)果就是：為師當(dāng)有父母心。想怎樣培養(yǎng)自己的孩子，就怎樣培養(yǎng)自己的學(xué)生；想要學(xué)生成為什么樣的人，自己首先成為什么樣的人。”

下面附上老師在畢業(yè)生聚會(huì)上的講話(huà)，與大家共勉，一起努力加油。（視頻可去知乎查看～）

再附上nature雜志對(duì)課題組多年來(lái)取得的成果及影響力的報(bào)道，這樣感興趣的同學(xué)們就不必再私信咨詢(xún)我了。

Nature報(bào)道：

https://www.nature.com/articles/d41586-019-00886-4?from=timeline

時(shí)間又過(guò)去了兩年多，現(xiàn)在是2021年11月18日，看到了組里畢業(yè)答辯老師發(fā)的朋友圈。這如此和諧的師生關(guān)系，值得再次更新和分享一下。

并附上聲情并茂的信放大圖。

也附上老師對(duì)本人科研工作的肯定和支持，雖已經(jīng)離開(kāi)組兩年有余，依然深受鼓舞！如今雖面臨種種艱難，依然努力在堅(jiān)持～～

最后，不求所有的學(xué)生都能成為頂天立地的科研人，只希望師生間關(guān)系能如這般融洽！?。?/span>

現(xiàn)在是2021年12月4日，自從上次更新后，又收到了很多關(guān)注。于是決定不定時(shí)地更新一下。展示一下多維度的導(dǎo)師形象。

上次回所里辦事，去組里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生整理了老師日常朋友圈的創(chuàng)作的詩(shī)以及激勵(lì)大家的話(huà)語(yǔ)作為教師節(jié)禮物送給老師。我也有幸得到了一些資料。首先奉上目錄。

節(jié)選：

今天是2021年12月31日，這個(gè)國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變年份的最后一天。最近來(lái)到所里拿回加的簽證，見(jiàn)到了老師。發(fā)現(xiàn)他的精神比上次好了很多，祝他永遠(yuǎn)這般平和康??！分享一下他對(duì)2021年的總結(jié)：