前段時間，教育部公布了最新考研報名人數(shù)?？佳袌竺藬?shù)連續(xù)兩年顯著下降，意味著瘋狂考研的歷史階段告一段落。

人們對學(xué)歷祛魅，早日就業(yè)賺錢似乎逐漸成為共識。

早些年坊間也普遍認(rèn)為讀書深造，能夠跨越階層。然而，一項(xiàng)來自麻省理工學(xué)院長達(dá) 75 頁的工作報告 The class gap in career progression: Evidence from us academia 指出：讀博無法逆天改命，也不能幫助博士們跨越家庭背后的階層差距。

這是一個悲傷的故事，卻也足夠現(xiàn)實(shí)。

圖片來源：MIT Sloan

該研究對相同學(xué)術(shù)領(lǐng)域里獲得博士學(xué)位的人群進(jìn)行分析，比較家族中第一代大學(xué)生和至少有一位父母擁有研究生學(xué)位的人群在職業(yè)成果上的差異。

研究指出扎心的現(xiàn)象：與擁有研究生學(xué)位父母的學(xué)生相比，家族中第一代大學(xué)生在美國研究型大學(xué)獲得終身教職的可能性低 13%，而在排名靠前的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)獲得終身教職的可能性則低 9%。

高等教育領(lǐng)域里也得「拼爹」

這項(xiàng)研究即使控制了種族、學(xué)科、學(xué)校和性別等多種變量，卻發(fā)現(xiàn)博士的原生家庭依舊顯著地影響他們的職業(yè)成就。

換言之，父母階層越高，博士們的成就越大，這一趨勢在社會科學(xué)和理工科領(lǐng)域得到充分驗(yàn)證。

文中指出，出身于精英階層的博士在學(xué)術(shù)界中的松弛感更強(qiáng)，松弛的心態(tài)使他們能夠輕松愉悅地和導(dǎo)師、上級領(lǐng)導(dǎo)交流，有助于建立良性的職業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。

而原生家庭背景較弱的博士們在工作生涯中顯得更小心翼翼，與人交往時心理枷鎖更多。

圖片來源：MIT Sloan

也就是說，在當(dāng)今社會盡管獲得博士學(xué)位能夠賦予個人在職業(yè)生涯中更高的競爭力，被視為文化資本，可是這種文化資本并無法有效地轉(zhuǎn)化為社會資本和經(jīng)濟(jì)資本。

普通家庭的孩子，即使獲得博士學(xué)位，也很難突破階層。

讀博也不能改變階層的原因

在高等學(xué)術(shù)領(lǐng)域，較弱的家庭背景和較低的階層在一定程度上阻礙博士們的職業(yè)發(fā)展。

該研究指出階層差異的三種可能原因：研究生產(chǎn)力、個人偏好和歧視。

作者們分析 Web of Science 和 NSF 獎項(xiàng)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)家族中的第一代大學(xué)生在研究產(chǎn)出預(yù)測和機(jī)構(gòu)排名中常常被低估，即他們即使有出色能力，但是更有可能被安排在實(shí)力較低的機(jī)構(gòu)。

來自較低社會經(jīng)濟(jì)背景的博士們可能為了與家人保持緊密聯(lián)系放棄更有聲望的工作機(jī)會，或者出于家庭責(zé)任、經(jīng)濟(jì)壓力優(yōu)先選擇薪資高、聲望低的機(jī)構(gòu)，即這個群體更傾向選擇排名較低的機(jī)構(gòu)工作。

而在歧視問題上，研究者控制了研究生產(chǎn)力和個人偏好這兩個因素，發(fā)現(xiàn)對家庭背景弱的學(xué)者的系統(tǒng)性歧視可能源于其缺乏社會和文化資本。

不止學(xué)術(shù)界，在工業(yè)界和私營行業(yè)里，階層差異對博士的工作成就也存在長期且持續(xù)的影響。

這意味著，其他精英職業(yè)領(lǐng)域可能也存在讀博無法改變階層的這一現(xiàn)象。

圖片來源：MIT Sloan

讀博雖然不能改變階層，但我們?nèi)杂忻篮玫奈磥?/span>

需要指出的是，該研究依托的數(shù)據(jù)是美國國家科學(xué)基金會開展的博士獲得者調(diào)查，其對象是美國高校中獲得科學(xué)、社會科學(xué)、工程或健康領(lǐng)域博士學(xué)位的代表性人群。

研究提供了詳細(xì)且大規(guī)模的量化證據(jù)，證明了博士們存在著巨大的職業(yè)發(fā)展階級差距。

美國博士們的職業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)雖然不能代表全世界博士們的職業(yè)發(fā)展情況，但可以將其作為一個了解博士群體發(fā)展路徑的入口。

跟大家分享這個研究之余，學(xué)霸君還跟身邊的幾位來自普通家庭的博士，聊了聊讀博帶給他們的改變。可以看出，博士們歷經(jīng)讀博洗禮后，在精神層面和經(jīng)濟(jì)層面都發(fā)生了改變。

博士 A：因?yàn)樽隽硕嗄陮?shí)驗(yàn)，動手能力顯著提高。性格也更加沉得住氣，對言情類小說和電視劇不再感興趣。

博士 B：在海外留學(xué)多年，擅長做各樣美食，口味包羅萬象，不挑食。讀博期間游歷歐洲各國，深刻地發(fā)現(xiàn)世界不過就是個草臺班子。

博士 C：感覺自己還挺厲害，經(jīng)歷那么多事還能堅挺地拿到學(xué)位。別人叫我一句 C 博士，虛榮心爆棚哈哈。

博士 D：讀完博士，身上的責(zé)任更重。作為家里的長男，需要帶領(lǐng)整個家庭往前走，弟弟上學(xué)的開銷從父母轉(zhuǎn)移到我身上，他的未來由我指引，我像《國際市場》里的德秀，成了家里的大家長。

博士 E：通過一代人的努力換取至少三代人的成果，必然要經(jīng)過鐵與火的試煉，很難。本科生、碩士生、博士生不如媽媽生。

博士 F：讀博本身很難跨越階級，但是讀博可以讓我接觸到更高的階級，這意味著我跨越階級的可能性比原階級的人更高。拿到博士學(xué)位一定程度上還是能給跨越階級提供機(jī)會。

讀博，本質(zhì)上而言是成為自己的導(dǎo)師。

除去部分走捷徑的讀博人，相信大部分能拿到博士學(xué)位的人都經(jīng)歷過難以言說的苦楚、挫敗、自我質(zhì)疑以及輾轉(zhuǎn)難眠。

攻讀博士學(xué)位的過程就是見天地，見眾人，見自己。無論能否改變階層，都是一段足以豐富人生的精彩旅程。

在這段旅程里，愿各位奮力讀博的小伙伴們都能遇到更好的自己。