近日，吉林大學(xué)研究生院發(fā)布文件《吉林大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)對研究生在學(xué)期間公開發(fā)表論文等學(xué)術(shù)成果管理的通知》，因內(nèi)容涉及校內(nèi)研究生論文發(fā)表要求，引起很多研究生的注意。

其中包括：研究生在學(xué)期間公開發(fā)表論文或其他學(xué)術(shù)成果投寄或申報(bào)前均應(yīng)通過研究生指導(dǎo)教師審核同意，并就成果名稱、署名人、登記時(shí)間等關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行登記。

而研究生在學(xué)期間未經(jīng)研究生指導(dǎo)教師審核同意公開發(fā)表的論文或其他學(xué)術(shù)成果，不得用于評獎(jiǎng)、評優(yōu)、申報(bào)各類項(xiàng)目和學(xué)位論文成果要求等。

這也引起了大家的熱議，研究生讀研期間發(fā)表的論文，必須得經(jīng)過導(dǎo)師同意嗎？

我們先來看看規(guī)定原文：

吉林大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)對研究生在學(xué)期間公開發(fā)表論文等學(xué)術(shù)成果管理的通知

各研究生培養(yǎng)單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，維護(hù)學(xué)術(shù)誠信，嚴(yán)明學(xué)術(shù)紀(jì)律，完善學(xué)校學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度，引導(dǎo)研究生自覺恪守學(xué)術(shù)誠信，遵循學(xué)術(shù)準(zhǔn)則，根據(jù)《吉林大學(xué)預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為實(shí)施細(xì)則》（校發(fā)〔2016〕524號）相關(guān)要求，現(xiàn)對研究生在學(xué)期間公開發(fā)表論文等學(xué)術(shù)成果提出如下要求：

1.研究生指導(dǎo)教師應(yīng)對其指導(dǎo)的研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信教育和學(xué)術(shù)規(guī)范指導(dǎo)，對研究生公開發(fā)表論文或其他學(xué)術(shù)成果應(yīng)進(jìn)行檢查和審核。

2.研究生在學(xué)期間公開發(fā)表論文或其他學(xué)術(shù)成果投寄或申報(bào)前均應(yīng)通過研究生指導(dǎo)教師審核同意，并就成果名稱、署名人、登記時(shí)間等關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行登記。

3.研究生在學(xué)期間未經(jīng)研究生指導(dǎo)教師審核同意公開發(fā)表的論文或其他學(xué)術(shù)成果，不得用于評獎(jiǎng)、評優(yōu)、申報(bào)各類項(xiàng)目和學(xué)位論文成果要求等。

4.請各研究生培養(yǎng)單位根據(jù)通知要求，結(jié)合本單位學(xué)科實(shí)際制定相關(guān)規(guī)定和流程。

研究生院    

2020年10月16日

新規(guī)引熱議 研究生為什么不能私發(fā)論文？

其實(shí)關(guān)于研究生究竟能不能私發(fā)論文的討論，也算是一個(gè)老話題了。

按照我們正常的流程來說，研究生的論文需要經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，未經(jīng)允許發(fā)送肯定是不合適的，但實(shí)際上，發(fā)文章完全不帶導(dǎo)師“玩”的研究生還挺多，不過背后，多多少少也有點(diǎn)原因。

學(xué)生委屈：如果不是導(dǎo)師太“坑”，誰會愿意私發(fā)論文？

筆者朋友去年靠著自己私發(fā)的一篇論文總算湊夠畢業(yè)要求畢業(yè)了。導(dǎo)師對這種先斬后奏的方法很生氣，一直到畢業(yè)了兩個(gè)人也鬧的不太愉快。

我問他為什么“膽”這么大，朋友表示自己也很無奈，導(dǎo)師一直讓做橫向項(xiàng)目，項(xiàng)目做不完論文不讓發(fā)，再加上去年自己獨(dú)立搞出來的成果，署名到最后成了二作。一作是導(dǎo)師和學(xué)生B，心里更是堵了一口氣沒法說。要個(gè)二作對自己以后基本沒任何幫助。為了不延畢，就偷偷發(fā)了一篇。

我心了然，朋友的這個(gè)情況，在學(xué)術(shù)圈并不是個(gè)例。事實(shí)上，由學(xué)生私自將團(tuán)體研究成果發(fā)表是極其罕見的，這種行為一旦查實(shí)基本可以斷送該學(xué)生的學(xué)術(shù)生涯；所以，實(shí)際存在的一般是學(xué)生將本人獨(dú)立完成的論文在不通知導(dǎo)師的情況下進(jìn)行投遞。

而這樣做，就是因?yàn)閷?dǎo)師將A學(xué)生的研究成果整理成文，而將本人、或B學(xué)生列為第一作者，這種情況并非個(gè)別，而是普遍存在。究其原因，是許多導(dǎo)師認(rèn)為課題組的所有產(chǎn)出都為導(dǎo)師自動(dòng)擁有，并且署名人員和順序也由導(dǎo)師一人擁有決定權(quán)。而這也是導(dǎo)致很多學(xué)生私發(fā)論文的根本原因。

再加上，導(dǎo)師如果卡論文不讓發(fā)不讓畢業(yè)，我自己再不私發(fā)豈不是斷了后路？畢竟延畢事大，總要自己為自己負(fù)責(zé)。

導(dǎo)師委屈：私發(fā)論文出事算誰的？

但同樣的，一些導(dǎo)師也很委屈，研究生背著我發(fā)了論文，結(jié)果被查出來學(xué)術(shù)不端，那這算誰的？

還有一些導(dǎo)師認(rèn)為，研究生在課題組用我的儀器，用我的經(jīng)費(fèi)，結(jié)果一篇論文寫出來連招呼都不打就發(fā)了，我連個(gè)署名權(quán)都沒有嗎？

也有一些網(wǎng)友猜測，此次吉林大學(xué)出臺這樣的政策，很可能是因?yàn)樵诮鼛啄杲逃肯掳l(fā)文件嚴(yán)查研究生論文的環(huán)境下，出過很多學(xué)術(shù)不端的事情，但追責(zé)過程中出現(xiàn)責(zé)任分不清的問題。因而學(xué)校才會出此下策。

總體來說，此次新政的發(fā)表，還是引起很多學(xué)生的不滿。

大多數(shù)也是害怕無法畢業(yè)，被壓榨等。

其實(shí)，關(guān)于學(xué)生“私自”發(fā)文的問題，解決方式也很簡單，因?yàn)檫@本質(zhì)上就是個(gè)署名問題。

首先明確一點(diǎn)，學(xué)生在隱瞞導(dǎo)師的情況下私自做其他課題是極不妥當(dāng)?shù)模热缢较陆邮芄疚凶鐾獍?，或擅用本課題組設(shè)備和經(jīng)費(fèi)做其它課題組的實(shí)驗(yàn)。

但應(yīng)允許這種情況存在：經(jīng)過合格實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練和已完成一個(gè)或多個(gè)課題的碩、博士生，提出一個(gè)創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，與導(dǎo)師討論后以此為方向進(jìn)行研究。若導(dǎo)師在此過程中未做實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)、未撰寫文章、也未進(jìn)行修改，應(yīng)由學(xué)生自己擬定作者署名，而不應(yīng)該是自動(dòng)擁有署名權(quán)，甚至通訊作者署名權(quán)。

事實(shí)上學(xué)生繞過導(dǎo)師發(fā)表論文，基本100％是為了按時(shí)畢業(yè)并拿到學(xué)位證，因?yàn)樗麄兲峤唤o導(dǎo)師的上一篇文章多半已不能按時(shí)發(fā)表。因此，若導(dǎo)師能夠理解學(xué)生按時(shí)畢業(yè)的心情，在修改和投遞文章上再積極一點(diǎn)，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該不會行此下策。

都明知到是得罪老板的事還非要去做，肯定也是學(xué)生權(quán)衡利弊的后果：是得罪導(dǎo)師但按時(shí)拿到學(xué)位，還是不得罪導(dǎo)師但不能按時(shí)拿學(xué)位找工作？

若導(dǎo)師能理解學(xué)生按時(shí)畢業(yè)的心情，學(xué)生也能夠在發(fā)表獨(dú)立研究成果時(shí)知會導(dǎo)師并討論合適的署名順序，那么“私自”發(fā)表論文這種事是完全能夠避免的。