外面不少人以為，人民大學(xué)整體上是保守的或者說(shuō)比較“左”。我不太同意這樣的評(píng)價(jià)。人民大學(xué)的教師都有自己的學(xué)術(shù)價(jià)值觀，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不完全一致。我們不能以學(xué)術(shù)觀點(diǎn)去評(píng)價(jià)一個(gè)人。

在人大，學(xué)者們追求學(xué)術(shù)理想的目標(biāo)不盡相同，我們要尊重這種多樣性。他們有理想，不是行尸走肉，不附庸風(fēng)雅。我不會(huì)以他的觀點(diǎn)與我相左，就輕視他。學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是學(xué)者的基本權(quán)利，也是他追求學(xué)術(shù)理想的標(biāo)志。要尊重他，你可以不同意他的觀點(diǎn)，但要尊重他。

在人民大學(xué)建校80周年的時(shí)候，《中國(guó)金融家》雜志對(duì)我有一個(gè)采訪。在采訪中有一句話，后來(lái)編輯用這句話作為訪談的標(biāo)題。我說(shuō)，人民大學(xué)是我靈魂安放的地方。很長(zhǎng)的采訪，編輯就把這句最具實(shí)質(zhì)含義的話給提煉出來(lái)了，用做標(biāo)題。這是我真情的流露。對(duì)我而言，只有在人民大學(xué)，我才能做出一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，才能實(shí)現(xiàn)我的學(xué)術(shù)理想。我希望在座的新入職的年輕教師們，一定珍惜在人民大學(xué)的時(shí)光，做一名有學(xué)術(shù)追求的人大人。

來(lái)到人大做教師，對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛(ài)，對(duì)未盡世界的探究，一定是你們心中的目標(biāo)。否則，到其他地方去工作可能掙的錢(qián)會(huì)比在人民大學(xué)多。到國(guó)家機(jī)關(guān)做公務(wù)員，等到了50歲的時(shí)候，大概率可能做到司長(zhǎng)崗位。為什么沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)大概率事件，是因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)理想放不下，那就是對(duì)學(xué)術(shù)的追求。學(xué)術(shù)研究本質(zhì)上是一件很快樂(lè)的事。當(dāng)然，有些人做學(xué)術(shù)研究很痛苦，為了評(píng)職稱(chēng)寫(xiě)論文很痛苦。如果你發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究是個(gè)痛苦的差事，你就要離開(kāi)它。學(xué)術(shù)研究一定是快樂(lè)的，所有學(xué)術(shù)上有成就的人，無(wú)論是自然科學(xué)還是人文社會(huì)科學(xué)，大多來(lái)自于內(nèi)心的追求和快樂(lè)，命題作文是出不了偉大成果的。

我不喜歡申請(qǐng)課題。不申請(qǐng)課題，是因?yàn)槟切┱n題很無(wú)趣，是命題作文。為了20萬(wàn)或者50萬(wàn)的課題費(fèi)，要不斷填表，填完表還要去給一些人去匯報(bào)，坐在那里答辯，有點(diǎn)滑稽。由他們來(lái)評(píng)判是否能得這個(gè)課題，我不太適應(yīng)這種機(jī)制。但是，你們還是要申請(qǐng)，現(xiàn)在沒(méi)有課題不能評(píng)教授?，F(xiàn)在評(píng)教授都要有課題，我那時(shí)候評(píng)教授不要課題，就看你的論文，你的教學(xué)、科研成果。論文、著作水平到了就可以了，不要課題。我要感謝那個(gè)不要課題的時(shí)代，現(xiàn)在我估計(jì)評(píng)不上教授了，因?yàn)闆](méi)有課題。課題本質(zhì)上是另一種形式的命題作文。命題作文出不了什么好的作品。

所以，在大學(xué)任教，一定要有強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)追求。你們中的一些人未來(lái)也會(huì)走向“雙肩挑”崗位，既教學(xué)研究，也做一些管理工作。做管理工作不要講條件，不要講面子。別以為做了教授了，去做個(gè)科研處、教務(wù)處副處長(zhǎng)就委屈了。管理工作也是人生的另一種經(jīng)歷，一種奉獻(xiàn)。不要以為當(dāng)上教授了，就了不得了，誰(shuí)也看不上，千萬(wàn)別這么想。做點(diǎn)社會(huì)工作挺好的。這是我想對(duì)你們說(shuō)的第一個(gè)建議。

第二個(gè)建議是，學(xué)術(shù)研究要離熱點(diǎn)遠(yuǎn)一點(diǎn)。學(xué)術(shù)有學(xué)術(shù)的品格，我們可以關(guān)注熱點(diǎn)，但不能熱衷于此。社會(huì)熱點(diǎn)變化太快，如若總是跟著熱點(diǎn)跑怎么得了？要保持內(nèi)心的淡定，離熱點(diǎn)遠(yuǎn)一點(diǎn)，多做一些基礎(chǔ)性理論研究。我不太主張人民大學(xué)的人文社會(huì)科學(xué)，都去追求熱點(diǎn)問(wèn)題，熱衷于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，寫(xiě)折子、上內(nèi)參，我不喜歡，也不主張。也有人希望做顧問(wèn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我知道，我沒(méi)有這個(gè)本事，不能誤事。千萬(wàn)別熱衷于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、指點(diǎn)江山。教授們想指點(diǎn)江山就錯(cuò)了，要把心沉下來(lái)，研究一些實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，做真正的學(xué)問(wèn)。

在大學(xué)任教，立足之本在學(xué)術(shù)研究，而不是其它。如果做了院長(zhǎng)、校長(zhǎng)，做成了官僚那就完了。我時(shí)刻牢記這一點(diǎn)，所以，我每天上午開(kāi)會(huì)或在學(xué)校辦公，下午只要沒(méi)有會(huì)，我一定會(huì)去研究平臺(tái)做研究，和同行合作者討論研究問(wèn)題或指導(dǎo)博士生，找一些專(zhuān)家教授討論問(wèn)題，晚上有空就寫(xiě)，習(xí)慣是下午討論晚上寫(xiě)。十幾年甚至二十幾年始終沒(méi)有停止過(guò)，也算與時(shí)俱進(jìn)，不斷前行。重要的是要寫(xiě)出高質(zhì)量論文，而不是讓博士生代寫(xiě)。我們有一些教授帶了博士生以后就不寫(xiě)論文了，說(shuō)幾句話就讓博士生寫(xiě)，然后署上大名。我不認(rèn)為這是師生合作，這本質(zhì)上是掠奪學(xué)生的成果，剝削學(xué)生的智力勞動(dòng)。有人說(shuō)這是師生合作的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)提倡。我說(shuō)，如果任博導(dǎo)期間的論文都是和學(xué)生聯(lián)合署名的，這就有問(wèn)題。如果這十年導(dǎo)師自己獨(dú)立發(fā)表了10篇，聯(lián)合發(fā)表了10篇，那還說(shuō)得過(guò)去，如果自從評(píng)上教授后，就沒(méi)有獨(dú)立寫(xiě)過(guò)幾篇高質(zhì)量的論文，幾乎全是與學(xué)生或他人合作發(fā)表的，這就值得懷疑。大家一定要注意，任何時(shí)候論文都要自己寫(xiě)。到現(xiàn)在，論文我是自己寫(xiě)，有些數(shù)據(jù)我會(huì)請(qǐng)博士生、博士后和年輕老師給我收集一下，但是不能讓他們代寫(xiě)。他們寫(xiě)的就是他們的成果，你不可以署名。

我有一些博士生論文寫(xiě)得不錯(cuò)，他說(shuō)，老師能不能署你的名，這樣容易發(fā)表。我說(shuō)，我沒(méi)有實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)，不能署名，只能署你自己的名，但我會(huì)盡力給你推薦發(fā)表。你署上我的名，未來(lái)你要評(píng)教授，我給你分掉一半，你怎么辦？除非我寫(xiě)了一半，署上我的名是可以的，三個(gè)人合作必須完成1/3。要親手寫(xiě)，不是說(shuō)上幾句話就可以的。有人說(shuō)，思想是我的，所以，可以署名。既然思想是你的，你為什么不寫(xiě)出來(lái)？什么是思想？我聽(tīng)到一些老師說(shuō)該文的思想是我的，文字是學(xué)生寫(xiě)的，這就是所謂的合作。我基本上不同意這種說(shuō)辭。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)好的人，人們一般都會(huì)尊重你。也許發(fā)表文章的數(shù)量不太多，但仍然會(huì)得到大家的尊重。

我不反對(duì)合作研究，甚至還提倡合作研究。我和財(cái)金學(xué)院年輕教授、資深教授都有學(xué)術(shù)上的合作。我不能孤身一人，誰(shuí)也看不起。我樂(lè)意和他們合作，喜歡和他們探討，討論完了以后一般都是我起草研究大綱和主要觀點(diǎn)，同時(shí)，重要的部分我自己寫(xiě)，相關(guān)細(xì)化部分由他們展開(kāi)，這或許是合作。所以，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)是你們的立身之本。

除了前面講了有關(guān)教學(xué)研究的要求外，我還想告訴各位，有兩點(diǎn)要切記。

第一，師風(fēng)。師風(fēng)本質(zhì)上是學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是學(xué)者的生命線，千萬(wàn)不能抄襲，搞拿來(lái)主義。學(xué)術(shù)研究當(dāng)然可以參考別人的成果，引用別人的觀點(diǎn)，但一定要注明出處。注明出處了啥事都沒(méi)有，千萬(wàn)不要以為別人不知道，瞞天過(guò)海。不要以為發(fā)現(xiàn)了一篇未公開(kāi)發(fā)表的論文，就想改頭換面去發(fā)表。若有這個(gè)想法，遲早要犯大事。要尊重他人的成果。學(xué)風(fēng)是學(xué)者的靈魂。水平可以有高低之分，抄襲作假則不行。這是我第一個(gè)要告訴大家的，要切記！學(xué)風(fēng)正，腰板就直了。

第二，師德。師德是形象，是命脈。我以前會(huì)收到這方面的舉報(bào)信。有的舉報(bào)信說(shuō)，老師關(guān)起門(mén)來(lái)和女同學(xué)談話，如此云云。一方面我在想，關(guān)起門(mén)談話又怎么了？另一方面，我又想，老師為什么要關(guān)起門(mén)和女同學(xué)談話。男老師要注意這個(gè)問(wèn)題。人民大學(xué)女生比例高，本科研究生都挺高的，她們都很聰明，跟學(xué)生特別是女生談話打開(kāi)門(mén)你就沒(méi)事了，只要打開(kāi)門(mén)沒(méi)有任何人會(huì)有問(wèn)題。私下千萬(wàn)不要單獨(dú)帶著女學(xué)生去吃飯，去參加各種活動(dòng)。這都是不太正常的事情，會(huì)給你帶來(lái)潛在的不可控的巨大風(fēng)險(xiǎn)。

師風(fēng)師德方面問(wèn)題都有實(shí)際案例，就不具體說(shuō)了?？傊瑤燂L(fēng)師德要切記。守住了師風(fēng)師德的底線，你們就一定能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)心中的理想。